长宁职校“三名工程”建设推进会暨2023年秋期教学（高三毕业班）工作会

高质量发展是新时代发展的主题。为聚焦“教育高质量”内涵，探索办学水平和教学质量发展的新思路，创建长宁职业教育凝心聚力新局面，9月22日下午，全体教师在校本部集贤厅参加了我校“三名工程”建设推进会暨2023年秋期教学（高三毕业班）工作会。会议由副校长周训冬主持。

学校内涵发展的本质是人的发展，是教师和学生的发展，这是教育高质量发展的根本所需和必由之路。

教务处主任以“多方协同 多措并举 多域领跑”为题对2022—2023学年教学工作情况、教学工作目标、教学工作举措进行了详细汇报，明确了“清单化管理、项目化推进、精细化落实”的工作推进思路，赋能推动学校高质量发展。

教科室主任针对教学监测、高考和教科研工作三方面向全校教师进行汇报。坚持突出“以学生主体为中心”，在“四包”责任制和计划性考试制度下提升高考成绩。依托学校制度建设、培养计划和名师工作室，关注教师成长，激发教科研活力。

政教处主任就强化德育队伍建设、社团建设、心理健康教育、学生干部培养工程的四项“三名工程”建设任务指出，当前的工作重点在于服务学生、指导名班主任工作室成员开展研修、发挥名班主任工作室的作用进行参赛指导、提供服务，着力推进“三名工程”建设。

学校各分管领导就如何提升分管专业部的教学质量、教研科研比赛、名师技能大赛、名班主任工作室建设、产教融合以及“三名工程”等工作进行了发言，表达了坚持“五育并举”、提升课堂成效、做到张弛有度、精细目标管理、落实常规管理、研究现有问题、提升学校美誉等要求。

学校党委副书记、校长王运兵认真倾听并作发言点评。王运兵指出，教育是培养发展中的人，其工作不同于生产产品，要以教育者应有的热度和深度投入学校的发展建设中。

王运兵强调，学校建校44年来不断发展的成就是老师们不断付出和努力的成果，今天的学校发展同样需要老师们齐心协力，建言献计。抓好质量提升和内涵建设是政策与现实的要求，坚持目标导向、问题导向，才能实现“秉工匠精神，铸职校名校”的办学目标。

王运兵要求，现阶段总结出学校存在的“十大问题”，要以强化党建引领、学校“四个六”治理体系和“三个导向”工作方式落实、强化制度建设、强化学生习惯养成、强化班主任队伍建设、强化职普融通和综合高中部管理、强化教科研常规管理、强化科研课题和论文撰写管理、强化教师队伍建设、强化产教融合和校企合作研究“十个强化”对标解决。

深化学校内涵建设，必须坚持社会主义办学方向，贯彻“立德树人”根本任务，以师生发展为永恒主题。长宁职校将进一步完善顶层设计，为学校内涵发展定向立标；做好课程建设开展，让技能素养培育落实；加强团队建设合作，为学校“三名工程”建设，实现高质量发展注入源头活水。