以考试评价教学质量，以考试促进教学质量

2018年11月19日，继第一学月考试之后，我校又迎来了半期考试。目的是希望通过考试加强同学们的学习意识，使同学们认识到自己与他人的差距，促使大家在学习上相互攀比，奋起直追，同时也客观的评价我们的教学质量。 

本次半期考试各级领导高度重视，前期就召开了考试安排会，后期又召开考前考务会，使我们的考试一次次正规化，质量化。

本次半期考试分两个部分进行，一部分是专业部自行安排的专业课考试，命题、审题、制卷均由各专业部负责；另一部分是教务处统一安排的语数外考试，命题与审题由各教研组安排，制卷由文印室老师负责。此次考试全校学生参与，高一1421人，高二1024人，高三572人，共57个班。最大的亮点就是对学生的位置进行了全校性的交叉安排，使得同学们的考试成绩更加客观、真实。位置安排首先根据各班上报的学生人数，确定各考室人数；然后再根据各年级的学生人数，将高一与高二的学生按各考室所能容纳的考生数进行交叉排位，之后又将高一剩余部分学生与高三的同学进行了交叉排位；由于人数不均等，最后将高三两个强化班实行一人一座考试，最终共安排了59间考室。其中全校就业班共三个，由于就业班是单独一套题，所以安排在原班考试。

截止今天，本次半期考试试卷老师们已经加班加点的通过手工与机阅的方式全部阅完，并给出了语数外的成绩分析。对比本期第一学月的语数外总成绩，大部分同学成绩都不同程度的有所提高。当然考试过程中，也有个别同学抱着侥幸心理，拿出手机或者携带的小抄，均被我们老师或巡考发现，做了违纪处理。

通过一次次的考试，老师更加客观的评判到了所任学科的教学质量，学生更加清晰的认识到了知识的重难点以及重要性，从而都做出适当的调整，共同提升我们的教学质量。