聚焦管理与安全 筑牢育人防线 四川省长宁县职业技术学校11月班主任工作例会

为深入贯彻落实立德树人根本任务，精进班级治理效能，筑牢校园安全屏障，明确学校各职能部门、管理干部及班主任的职责分工与责任边界，四川省长宁县职业技术学校于2025年11月28日下午在集贤厅召开11月班主任工作例会。会议由学校党委副书记、校长王运兵主持，全体班主任、专业部德育部长、政教处及安办全体工作人员参加，共商育人良策，共筑安全防线。

王运兵围绕“赋能育人主阵地，守牢安全生命线”主题，系统阐述了班主任工作在联结学校、家庭、社会中的关键纽带作用，明确指出其工作质效直接关系到校园育人生态建设与安全稳定工作全局，要求全体班主任以高度的政治责任感和使命担当履职尽责。

随后，王运兵通报了10月班主任工作推进情况，结合全市安全教育工作部署提出刚性要求：一是立足市政府安全教育工作会议精神，深刻认识校园安全的极端重要性，将安全工作置顶于班级管理首位；二是通过剖析市内外典型校园安全事故案例，引导班主任以案为鉴、警钟长鸣，坚决杜绝同类风险隐患；三是针对市检反馈的七大不合格项，部署我校提前开展拉网式排查整改，严守安全管理底线。

同时，他还明确班主任工作五大核心考核维度，涵盖主题班会内涵质量、思政教育（含爱国主义教育、法治教育）落地成效、学生心理健康谈话记录规范性、班级管理制度执行力度及家校合作（重点为家访实效）深化程度，为后续工作开展树立明确标杆。

会议第二阶段，分管德育安全副校长梁平围绕“强化集体治理意识，提升班级管理效能”展开系统部署。他从常规管理提质、重点工作攻坚、专项能力赋能三个层面提出具体要求。在常规管理方面，逐一通报晚寝巡查考勤、教室及公区卫生考核、学生形象规范检查、午休静校及学生会晚寝巡查等工作情况，直指家访工作“频次不足、质效待优”的突出问题，要求班主任细化管理流程、强化日常督导，推动常规工作落地见效；在家校协同方面，倡导班主任主动靠前作为，提升家访频次与深度，构建家校共育共同体。

为提升应急处置能力，梁平专题解读《重点预警学生紧急处理指南》，从处置原则、预警标准、规范流程、职责分工四大维度进行精细化讲解，要求班主任做到早识别、早介入、早处置，全力守护学生安全。

此外，组织全体参会人员集中研学《四川省长宁县职业技术学校学生欺凌防治实用手册》，围绕“构建无欺凌班级生态、精准识别欺凌苗头、规范处置欺凌事件、做好事后修复追踪、明确追责程序”六大核心模块深入学习，推动欺凌防治工作融入日常管理，筑牢校园反欺凌坚固防线。

会议第三阶段，安全办主任聚焦安全责任落实与管理规范，提出两点核心要求：重申《班主任安全责任书》核心要义，明确班主任在校园安全管理中的直接责任与具体职责，要求全员严格履行责任条款，织密校园安全防护网；强调安全日志规范填写的重要性，明确日志填写的核心要素、标准要求及上交时限，要求班主任务必如实记录、及时上报，确保安全工作全程可追溯、可核查。

会议尾声，王运兵作总结讲话。他首先向全体班主任长期以来的辛勤付出与履职担当表示衷心感谢，充分肯定其在班级管理、学生教育、校园安全保障等工作中发挥的关键作用，并共情班主任工作的辛劳与压力。同时，要求全体班主任以此次会议为契机，将会议精神转化为务实行动，进一步强化责任意识、细化管理举措、提升工作质效，以“时时放心不下”的责任感筑牢育人与安全双重防线，凝心聚力推动学校教育教学工作高质量发展。

此次班主任工作例会的召开，进一步明晰了下一阶段工作重点与实践路径，强化了班主任的责任担当与专业素养，为后续班级治理规范化、校园安全常态化建设奠定了坚实基础，为培育适应社会发展需求的技术技能人才提供了有力保障。