共筑强国梦想，掌控情绪力量 长宁职校管理干部2025年治理能力提升培训之四

为深入贯彻落实管理干部治理能力提升工程，汲取职业教育的宝贵经验，7月11日，学校管理干部治理能力提升培训班全体学员在党委副书记、校长王运兵的带领下开展第四日培训活动。

培训班上午邀请华南师范大学教授刘志鹏做教育强国专题讲座，主要围绕教育强国发展历史及职业教育改革趋势展开。    刘教授带领学员们回顾世界教育强国发展历史，了解英、法、德、美等国教育理念及演变，为理解教育发展趋势提供视角；接着探讨我国建设教育强国原则与路径，坚持科技、人才、创新三大原则，实施科教兴国、人才强国、创新发展三大战略，突破夯实基点、提升龙头、发扬传统、优化机制、提质增效、深化内功六个重难点，明确教育发展方向。

刘教授结合职业教育改革，深入分析了政策支撑、发展趋势以及学校和教师层面的改革需求。他明确指出，优化政策环境、转向综合素质培养、强化“双师型”教师队伍建设、提升教育数字化水平等是改革重点方向。

下午，全体学员聆听了广东科学技术职业学院邹亚超教授关于《情绪管理与心理韧性建设——读懂情绪，做情绪的主人》的心理健康专题讲座。邹教授强调情绪管理与心理韧性建设的重要性，通过引用世界卫生组织观点介绍健康定义，提出健康的三个维度及标准，暨身体健康强调“三快”，心理健康是“三满意”，心灵健康体现在“三看”。讲座主旨是积极心理学，阐述其核心理念，主张乐观看待问题，挖掘个人优势，基本策略是识别积极面以转变认知、情绪和行为。

面对时代剧变，许多人都有各种情绪和心理困扰，邹教授提出要善用个人优点或缺点针对性解决问题，引用唐代庞蕴诗句“一念心清净，处处莲花开。一花一净土，一土一如来”，强调积极认知价值，提倡用积极心态引导情绪和行为，增强幸福感和心理韧性。

通过今天的培训，管理干部深入理解了教育强国发展历程和职业教育改革方向，意识到情绪管理和心理韧性的重要性，学习了健康定义的三个维度和积极心理学基础理念，助力于管理干部团队以更乐观的态度面对工作和生活中的各种挑战，提升人生意义之所在与幸福感。